Master di 1° e 2° livello
GESTIONE DELLA VIOLENZA IN AMBITO SOCIALE, SANITARIO ED EDUCATIVO – 1° livello
Requisiti d'accesso
Tutte le lauree triennali.
A chi è rivolto
I contenuti multidisciplinari del Master consentono, sia a chi già opera sia a chi intende operare in ambito sanitario, di adattarsi ai cambiamenti del settore, acquisendo nuove conoscenze, cogliendo opportunità professionali e intercettando nuovi scenari lavorativi.
GESTIONE DELLA VIOLENZA IN AMBITO SOCIALE, SANITARIO ED EDUCATIVO – 1° livello
Master di 1° e 2° livello
Modalità di erogazione: FULL ON LINE
Durata: 12 MESI
Modalità esami:esami su piattaforma online
Il prezzo originale era: 2.600,00 €.750,00 €Il prezzo attuale è: 750,00 €.
| Insegnamenti | SSD Nuovo | SSD Vecchio | CFU | Mod. Erogazione |
|---|---|---|---|---|
| G1- LA VIOLENZA E LA NUOVA VIOLENZA: ASPETTI GIURIDICI STORICI E CYBERVIOLENZA | GIUR-14/A | IUS/17 | 9 | e-learning |
| I – La violenza: denuncia e casi di perseguibilità d’ufficio | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| II – I delitti contro l’incolumità individuale, la libertà personale e morale | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| III – Il gratuito patrocinio nel caso di reati di violenza di genere, atti persecutori e maltrattamenti | GIUR-02/B | IUS/06 | 1 | e-learning |
| IV – Gli ordini di protezione emessi dal Giudice in caso di violenze domestiche e maltrattamenti in famiglia | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| V – Creazione di una corsia differenziata e preferenziale (Riforma Cartabia 2023) | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| VI – L’allontanamento dei figli minorenni ed il nuovo affidamento al servizio sociale | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| VII – Violenza nei social: Deepfake, furto d’identità, cyberbullismo e cybercrime | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| VIII – La videosorveglianza nelle strutture: opportunità e adempimenti necessari | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| IX – Il reato di maltrattamenti in ambito sanitario | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| G2- RICONOSCERE E GESTIRE LA VIOLENZA DI GENERE | PSIC-03/A | M-PSI/05 | 15 | e-learning |
| I – Storia della violenza, centri antiviolenza e residenze protette | PSIC-03/B | M-PSI/06 | 2 | e-learning |
| II – Tipologie di violenza di genere (fisica, sessuale, psicologica, domestica, femminicidio) | PSIC-03/A | M-PSI/05 | 2 | e-learning |
| III – Identità di genere e orientamento sessuale, Codice Rosso | GIUR-14/A | IUS/17 | 3 | e-learning |
| IV – Rimozione dell’autonomia, sottomissione e normalizzazione | PSIC-03/A | M-PSI/05 | 2 | e-learning |
| V – Le conseguenze neurobiologiche della violenza e narrazione della violenza | PSIC-03/A | M-PSI/05 | 2 | e-learning |
| VI – Politiche di contrasto: valutare e riabilitare l’aggressore, educare il maschio | PSIC-03/A | M-PSI/05 | 2 | e-learning |
| VII – Cura e terapia della violenza di genere | PSIC-03/A | M-PSI/05 | 2 | e-learning |
| G3- RICONOSCERE E GESTIRE LA VIOLENZA NEI BAMBINI | MEDS-20/B | MED/39 | 9 | e-learning |
| I – Nosologia della violenza nei bambini (violenza da incuria, etc) | MEDS-20/B | MED/39 | 2 | e-learning |
| II – Le conseguenze neurobiologiche e psicologiche nei minori | MEDS-20/B | MED/39 | 2 | e-learning |
| III – L’allontanamento dei minori | MEDS-20/B | MED/39 | 1 | e-learning |
| IV – Gli interventi psicologici nei contesti traumatici e la riparazione del trauma infantile | MEDS-20/B | MED/39 | 2 | e-learning |
| V – Riconoscere i segni del maltrattamento nei bambini da 0-3 anni | MEDS-20/B | MED/39 | 1 | e-learning |
| VI – I maltrattamenti all’asilo: casi e videosorveglianza | MEDS-20/B | MED/39 | 1 | e-learning |
| G4- LA VIOLENZA NELLE AREE DI FRAGILITÀ (DISABILI E ANZIANI) | MEDS-11/A | MED/25 | 9 | e-learning |
| I – Contenzione e i reati astrattamente configurabili | GIUR-14/A | IUS/17 | 1 | e-learning |
| II – La violenza della società oggi sull’anziano: ageismo e salutismo | MEDS-11/A | MED/25 | 1 | e-learning |
| III – La violenza nelle RSA e in famiglia: i maltrattamenti | MEDS-11/A | MED/25 | 1 | e-learning |
| IV – Riconoscere i segnali e i segni di maltrattamento nei disabili | MEDS-11/A | MED/25 | 1 | e-learning |
| V – Società e disabilità | MEDS-11/A | MED/25 | 1 | e-learning |
| VI – Inquadramento delle disabilità: metodi e scale di valutazione | MEDS-11/A | MED/25 | 2 | e-learning |
| VII – Riconoscere la violenza esercitata sul disabile e conseguenze sanitarie | MEDS-11/A | MED/25 | 1 | e-learning |
| VIII – La gestione delle relazioni con i disabili | M-PSI/01 | M-PSI/01 | 1 | e-learning |
| G5- LA COMUNICAZIONE E LA RELAZIONE “NEL BENE E NEL MALE” | M-PSI/01 | M-PSI/01 | 15 | e-learning |
| I – La comunicazione multiprofessionale | GSPS-06/A | SPS/08 | 3 | e-learning |
| III – Mediazione familiare | M-PSI/01 | M-PSI/01 | 1 | e-learning |
| IV – Mediazione familiare: le novità introdotte dalla Riforma Cartabia 2023 | M-PSI/01 | M-PSI/01 | 1 | e-learning |
| V – La comunicazione non violenta | GSPS-06/A | SPS/08 | 1 | e-learning |
| VI – La comunicazione emotiva | GSPS-06/A | SPS/08 | 2 | e-learning |
| VII – Gestire la comunicazione violenta: l’intervento dello psicologo | M-PSI/08 | M-PSI/08 | 1 | e-learning |
| VIII – Reato: implicazioni psicologiche e sofferenza | M-PSI/08 | M-PSI/08 | 1 | e-learning |
| IX – La gestione delle relazioni con i minori | M-PSI/01 | M-PSI/01 | 2 | e-learning |
| X – Relazione malata: lo stalking | M-PSI/01 | M-PSI/01 | 1 | e-learning |
| XI – Counseling: la relazione d’aiuto | M-PSI/08 | M-PSI/08 | 2 | e-learning |
| PROVA FINALE | – | – | 3 | – |